A estrutura da sala de aula não mudou muito ao longo da história, não é? Porém, os ventos da inovação já começaram a soprar nesse sentido, e eis que eles nos trazem um novo conceito: Sala de Aula do Futuro. Com um forte alicerce tecnológico e mais aderente às necessidades do século XXI, ela é uma tendência que já começa a “dar as caras” nas instituições de ensino brasileiras.
Quer saber tudo sobre o assunto? Então me siga e embarque na leitura!
O que é a Sala de Aula do Futuro?
A Sala de Aula do Futuro (Future Classroom Lab) consiste em um ambiente multifacetado de aprendizagem. Ela rompe com desenho tradicional de sala – no qual os estudantes ficam enfileirados uns atrás dos outros com um professor em frente a eles – e divide o espaço em seis zonas. Cada uma delas tem determinados objetivos, e deve ter equipamentos tecnológicos atuais que ajudem os alunos a alcançá-los.
Quais são as seis zonas de aprendizagem?
As seis zonas de aprendizagem da Sala de Aula do Futuro são:
1. Interagir
A zona Interagir, como o próprio nome entrega, é um espaço para a interação, prioritariamente dos estudantes entre eles, mas também deles com o professor. A interação também pode envolver agentes externos, como especialistas, educadores e alunos de outras escolas, localizadas dentro ou fora do país.
No espaço, a aprendizagem é totalmente ativa. Podem ser realizadas dinâmicas que possibilitem ao aluno melhorar a participação, a interação com os colegas e com as atividades, bem como as competências digitais. A zona pode ser configurada em U ou em pequenos grupos, para facilitar a comunicação.
Tecnologias apropriadas para a zona Interagir:
– Tablets individuais
– Smartphones individuais
– Quadros interativos
– Displays interativos
– Mesa interativa
– Software de jogos educacionais
– Salas virtuais (para a realização de videoconferências com outras escolas)
2. Partilhar
Na Sala de Aula do Futuro, a zona Partilhar trabalha essencialmente com o aprendizado colaborativo. Nela, os alunos não apenas interagem, mas também colaboram com o aprendizado uns dos outros, com comprometimento, compartilhamento de responsabilidade e partilha nas tomadas de decisão, desenvolvendo assim uma competência primordial para o futuro profissional.
Os estudantes realizam trabalhos em duplas ou em grupos – que devem contar com a inclusão de todos – e as atividades podem desdobrar-se para além do horário de aula, com a tecnologia sustentando as comunicações e o intercâmbio de informações e materiais. A configuração da zona de aprendizagem é no formato de grupos.
Tecnologias apropriadas para a zona Partilhar:
– Quadro interativo grande
– Smart TV
– Ambiente Virtual de Aprendizagem (para as comunicações e interações pós-aula)
3. Investigar
A zona Investigar encoraja a descoberta e a pesquisa científica. O que não falta nesse ambiente é o questionamento, o levantamento de hipóteses, os testes e as avaliações de resultados.
Aqui os alunos realizam projetos, experimentos, pesquisas, leituras e observação. Devem ser capazes de encontrar e validar informações de qualidade; resolver problemas; estabelecer correlações; obter um entendimento holístico das coisas; levantar dados; testar hipóteses; e prototipar.
Tecnologias apropriadas para a zona Investigar:
– Robôs
– Sensores
– Óculos VR
– Laboratórios em realidade virtual aumentada
– Microscópio
– Calculadora gráfica
– Computador
– Ambiente Virtual de Aprendizagem
4. Criar
Na zona Criar, o protagonismo do aluno é trabalhado mais do que em qualquer outra. Cabe a ele criar conteúdos em diversos formatos, de maneira bem “mão na massa” e utilizando uma variedade de equipamentos disponíveis.
Nessa zona da Sala de Aula do Futuro, as criações visam o desenvolvimento de hard e soft skills, proporcionando que os estudantes obtenham um aprendizado técnico do uso das ferramentas e, ao mesmo tempo, potencializem questões como independência, criatividade, comunicação e gestão do tempo.
Tecnologias apropriadas para a zona Criar:
– Câmera para fotos e vídeos
– Microfones
– Computador
– Software de edição de vídeo
– Software de animação
– Software para edição de fotos
– Mesa digitalizadora
– Mesa de mistura
– Tripés
– Equipamento de iluminação
– Cenário de fundo
5. Apresentar
É na zona Apresentar que os alunos desenvolvem habilidades de apresentação de conteúdos. Aqui são trabalhadas questões como oratória, construção de apresentações, uso de ferramentas e capacidade de dar e de receber feedbacks.
As apresentações desenvolvidas pelos alunos não precisam ficar restritas à turma, elas podem também ser publicadas na internet para audiências reais. A audiência, por sua vez, pode dar feedbacks na forma de comentários. A partir das observações de terceiros, os estudantes podem se aprimorar cada vez mais.
Tecnologias apropriadas para a zona Apresentar:
– Projetor
– Tela de projeção
– Smart TV
– Computador
– Power Point / Presentations / Sway
– Microfone de lapela
6. Desenvolver
Na Sala de Aula do Futuro, a zona Desenvolver é um espaço de aprendizagem informal. Ela tem uma cara e uma vibe de relaxamento. Os alunos podem aprender enquanto se concentram em seus próprios interesses, sem o rigor de um ensino formal. Assim, acham seus próprios caminhos para o conhecimento, trabalhando com liberdade, criatividade, autonomia, autorreflexão e concentração.
É um momento que cada um pode aprender em seu próprio ritmo e com suas próprias escolhas. O professor também pode, nesse espaço, realizar abordagens pedagógicas bem personalizadas.
Tecnologias apropriadas para a zona Desenvolver:
– Kindles
– Ebooks
– Tablets
– Smart TV
– Fones de ouvido
– Jogos educativos
– Filmes
– Ambiente Virtual de Aprendizagem
Por que a Sala de Aula do Futuro faz sentido na educação de hoje?
A Sala de Aula do Futuro é fruto dos intensos avanços tecnológicos da nossa sociedade atual, das mudanças culturais e das novas demandas do mercado de trabalho. Vivemos em um mundo com abundância de informações de fácil acesso, que necessitam mais de alguém que as organize e oriente seu uso de forma crítica e reflexiva do que que as transmita.
Outra característica que se reflete na Sala de Aula do Futuro é a impermanência dos nossos tempos. Estamos no Mundo VUCA, volátil, incerto, complexo e ambíguo. Nunca se está 100% preparado para ele, mas quem tiver mais habilidades diversificadas e facilidade de se remodelar sempre que as circunstâncias assim o exigirem, conseguirá caminhar com passos mais firmes em cenários insólitos.
Por fim, a tecnologia é a cola que une o mundo, e isso não regredirá. O mercado de trabalho precisa de profissionais que saibam usar a tecnologia para as mais diversas tarefas e nas mais variadas áreas, e não apenas nas ligadas diretamente à TI. É claro que os postos de trabalho diretamente ligados à TI também crescem a ritmos surreais, e as escolas não podem andar na contramão dessa demanda.
Como a ClipEscola pode contribuir?
Você sabe que ClipEscola é sinônimo de Transformação Digital, não é? Nossa plataforma foi desenvolvida para colocar a escola inteira sob bases digitais, centralizando todas as informações de todas as áreas em um único local. Então, se a sua instituição usa ou pretende usar a Sala de Aula do Futuro, não teria coerência fazer todo o resto com papéis e tarefas manuais, certo?
Agora, falando diretamente de como podemos ajudar dentro da Sala de Aula do Futuro, vou te explicar. Temos na nossa plataforma o módulo de salas de aula virtuais com ambiente virtual de aprendizagem. Ali a escola consegue organizar todos os materiais das zonas de aprendizagem de forma categorizada por disciplina. É possível subir arquivos em diversos formatos e sem consumo de espaço.
Ahhh, e sabe do que mais? Os estudantes também podem usar os fóruns de discussão e os grupos de conversas só entre alunos para trocar informações sobre trabalhos, materiais, contribuir para o conhecimento uns dos outros e trabalhar com habilidades sociais. Show de bola, né? Confira este material e conheça todas as possibilidades da nossa Plataforma de Transformação Digital M3I.
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